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杜威是教育学里的一个重要人物,主要考查他的教育思想,知识点主要集中在教育学的产生与发展和课程概述这两部分,考查的题型主要是判断题和单选题,下面将有关杜威的教育思想的题目进行收集汇总,供大家自我测评和练习使用,希望对大家备考有所帮助!26j贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
一、判断题
1.实用主义教育在一定程度上忽视了系统知识的学习,忽视了教师在教育教学过程中的主导作用,忽视了学校的特质。( )
1.【答案】√。解析:本题考查对实用主义教育的评价。实用主义教育以美国杜威为代表,主张儿童中心、活动中心、经验中心。实用主义的不足之处就是在一定程度上忽视了系统知识的学习、弱化了教师在教育教学过程中的主导作用,模糊了学校的特质。故此题说法正确。
2.杜威选择木工、金工、缝纫等直接经验形态的课程内容的目的是为了让学生获得职业技能。( )
2.【答案】×。解析:本题考查的是杜威的经验主义课程论。杜威及其夫人在“杜威学校”为学生设计了四大类直接经验的课程内容,课程内容如下:(1)手工制作类的课程内容,如木工、金工、缝纫、烹调、园艺等;(2)语言社交类的课程内容,如游戏、俱乐部、表演等;(3)研究与探索类的课程内容,如历史研究、自然研究、专业化活动研究等;(4)艺术类的课程内容,如乐队活动、乡村音乐会等。在杜威看来,选择这些直接经验形态的课程内容的目的,不是为了让儿童“消遣”,也不是为了获得“职业技能”,而是为儿童提供一种研究的途径,是儿童生活的需要。故本题说法错误。163gzrsw编辑