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1.教材:江苏凤凰教育出版社五年级下册第21-22页
课题:《折线统计图》(第一课时)
2.教材:江苏凤凰教育出版社五年级下册第30-31页
课题:《因数与倍数》(第一课时)
3.教材:江苏凤凰教育出版社五年级下册第105-106页
课题:《解决问题的策略》(第一课时)
要求:
1.设计一课时内容,完成教学展示时间为10分钟;
2.使用普通话教学;
3.体现学科新课程理念,突出学科核心素养;
4.理解教材内容,合理制定教学目标,主题明确,条理清楚,突出重点,突破难点;
5.根据教学内容,合理设计教学方案;
6.注重教法和学法,展示教学基本功,教态自然、大方,应变能力强;
7.有一定的教学辅助手段;
8.关注学生,注重激发学生学习兴趣,培养学生认知能力和终身学习的愿望。