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1.在班会上,班主任与学生一起讨论“沉迷网络游戏的危害”,形成了拒绝“网络游戏”的认识。则该教师运用的德育方法是( )。(单选)1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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2.“桃李不言,下自成蹊”,这句话体现的德育方法是( )。(单选)1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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3.组织新入学的学生进行为期一周的军训,运用的主要德育方法是( )。(单选)1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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4.孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”这句话体现的德育方法是( )。1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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b.个人修养法1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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c.情感陶冶法1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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d.榜样示范法1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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5.陈老师为班上每一位学生建立了“美德袋”,将他们的点滴善行都记载入册。通过搜集这些资料信息,陈老师依据德育大纲和德育目标对学生的思想品德诸因素做出事实分析和价值判断,形成和发展学生的优良品德。陈老师运用的德育方法是( )。(单选)1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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a.说理教育法1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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b.陶冶教育法1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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c.评比竞赛法1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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6.下列选项体现出的德育原则及德育方法对应正确的有( )。(多选)1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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a.夫子循循然善诱人,博我以文、约我以礼,欲罢不能——疏导原则1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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b.视其所以,观其所由,察其所安——因材施教原则1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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c.君子耻其言而过其行、讷于言而敏于行——知行统一原则1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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d.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从——榜样示范法1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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7.德育新内容的发展包括( )。(多选)1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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a.生存教育1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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b.生命教育1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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c.生活教育1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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d.升学与就业指导1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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e.安全教育1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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8.道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。( )(判断)1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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9.德育就是培养学生道德品质的教育。( )(判断)1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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10.论述题1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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什么是因材施教?就因材施教原理在德育和教学中的应用,各举一例说明之。1li贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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